Поколения встретились "в паутине"

Днепропетровские пенсионеры осваивают всемирную интернет-паутину с помощью внуков

В «Горожанин» по электронной почте пришло трогательное письмо. Авторы – пенсионеры Бабушкинского района, слушатели курсов Института третьего возраста при ДУЭПе, принимающие участие в социальном проекте по обучению пожилых людей компьютерной грамотности. Текст письма приводим ниже.

 «Уважаемый «Горожанин», просим напечатать на страницах газеты небольшую заметку о СШ №49. Школа принимает участие в проекте городских властей «Компьютер, бабушка и я». Спасибо всем ученикам школы, кто занимается с нами и учит нас основам компьютерной грамотности! Дети молодцы, они самые лучшие и заслуживают благодарности. А какой у нас руководитель - учитель информатики Ткаченко Валентина Михайловна! Мы благодарны всем тем людям, кто непосредственно не принимает участия в нашем компьютерном ликбезе, но всегда позитивно к нам расположен. Низкий поклон и благодарность за внимание к нам и доброжелательность!

P.S. Если моё письмо будет опубликовано в газете - буду знать, что я одолела компьютерную безграмотность».

Мы порадовались за пенсионеров, которые (судя по тому, что письмо к нам пришло) таки достигли определенных успехов в диалоге с компьютером и Интернетом. Встретить бабушек и дедушек на страничках социальных сетей - уже не экзотика и даже не редкость. В Киеве, Черкассах, Волыни и у нас, в Днепропетровске, существуют так называемые институты третьего возраста. В Днепропетровске такой институт был создан три года назад на базе ДУЭПа. Пенсионеры на свое усмотрение могут выбрать: либо идти на гуманитарный, либо на экономический факультет. Занятия бесплатные, проходят в первую и третью субботу каждого месяца. А в конце обучения выпускникам выдают сертификаты.

А вот что касается проекта «Компьютер, бабушка и я», то он стартовал в Днепропетровске в конце прошлого года. Его инициаторы – учащиеся 5-а класса 55-й школы. Школа – участник программы «Один ученик – один компьютер». Школьников здесь начинают знакомить с компьютерной техникой уже с первых классов. График обучения здесь более плотный – раз в неделю.

- Дети много слышали о том, что люди пожилого возраста с трудом осваивают Интернет, не могут пользоваться банкоматами, терминалами для оплаты коммунальных услуг, вот и захотели наши ребята сделать приятное этим людям, помочь им, - рассказывает учитель информатики 55-й школы Ольга Борисенко. - На прошлые выборы в школьный парламент они подали на рассмотрение этот проект. Были приглашены все желающие из числа слушателей Института третьего возраста. Мы начали внедрять в жизнь проект в ноябре прошлого года. Позже к нам присоединились и другие школы. Такая заинтересованность очень радует.

Сегодня день в каждом районе города одна, а то и 2-3 школы участвуют в проекте. К примеру, в Бабушкинском районе это 99-я и 49-я школы.

- В нашей школе за обучение пенсионеров взялись девятиклассники. Каждый четверг к нам приходят 10 пожилых людей. Они очень хорошие ученики, интеллигентные, образованные люди, - говорит директор школы Наталья Грабовская. - Ученики и пенсионеры легко нашли общий. Знаете, это ведь не только обучение компьютерной грамотности, это встреча и общение поколений. И, что самое главное, я вижу, насколько в этом заинтересованы сами дети. Они сидят столько, сколько хотят, никто не торопится домой. Видно, что ребята и сами довольны этим общением!

Ребята подтверждают, что занятия получаются плодотворными, а атмосфера - очень теплая. Бабушки, а их здесь большинство, обязательно приносят своим маленьким учителям гостинцы, на занятия не опаздывают, внимательно слушают урок и, по словам детей, очень быстро вникают в правила общения с компьютером.

Руководит занятиями учитель информатики Валентина Михайловна. Она задает тему урока, разъясняет ее, дальше – дело за старшеклассниками. Каждый берет на себя роль индивидуального педагога.

В школе говорят, что преподаватели сами отнюдь не в плане «обязаловки» участвуют в проекте. А за принесение в жертву идеи своего личного времени их награждают премиями и грамотами.

Думается, и надеемся, что это понимают и городские власти, подобные инициативы действительно заслуживают поощрения. Даже если педагоги являются отчаянными энтузиастами, премия будет приятным дополнением к их все же нелегкому труду. Согласны?

Ольга Юдина